【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
$ e; F+ j- R, S6 S考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。


  \& @- t; c. t  f　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
& q1 U: {7 b" i能喜欢。


　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
. a5 s- @1 L- P. i是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
3 s! M' }$ f: O0 E2 A义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。
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　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
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; ^2 J# K# ^3 k6 ?- ^3 R　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。


  [9 {7 W0 N+ }: S　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。

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　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。


　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。


! @7 J9 V% o) m% s6 F　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


' K" I/ J. B$ ~4 O2 x　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
( U! z/ ^* T6 D" D* D  w; N只不过狗不会说话。
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　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
0 N8 q; m% U4 V+ s4 c（鞠躬）


　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
$ l' T" R) x( ]上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。

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　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
, W- d: J, d7 y9 x/ f/ F因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）

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　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
. I# X' s3 w" [4 H5 [* r: i些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
( _0 o+ M$ y5 @4 m* q: f1 T的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
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　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
% m0 M8 V& F* c  P的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
# l- q6 S$ o$ m: [6 e9 G理学上就叫做心理暗示。

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2 E( c; r6 C% a! I" q  q　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。


* A$ g. W: k! v& x　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
通俗说法就是催眠。
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' n+ D/ ~* C. r  l　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。

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　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
% z1 U$ P( |3 U. W) D1 z) e0 E' g的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
! ~% ^! F( q3 V  T, o0 [# u师？
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　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
' C) B5 n8 ~( ^$ m0 Z频和空调。）
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　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
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) p6 M% v$ ^$ W( K6 _. ^1 `$ \$ J, I　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
6 A# c5 N; E' A8 M性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。


　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。

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6 v) i' o: a5 V/ Q7 F0 J　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）


　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
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4 A+ y: _% f, F( ], `! T8 N- j　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
. e- q6 K+ Z% c" h的教育者怎么说。
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9 X. v/ D7 d- w- ?9 H" d: |" a3 S　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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7 _. o; a5 I/ _0 w- s7 g　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
  ^- f: B6 j  }( H9 D& H' O都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？


　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
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　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
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3 S' E+ {+ f8 x( J+ U/ i  c; B　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
3 z# z7 l* P5 u9 `6 p害羞。


　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
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- W- W0 ^! O! o: C: \" W　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
9 F/ O) }8 M1 q: t, w, o着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）


; k5 n; A; Z3 ~: O0 t2 r) I7 ^　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
为教育者的我也并没有批评你们。
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　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
这样做不对。

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% ^" `+ r& S" ]5 v　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
9 [3 [$ K7 T* W! a0 G& D0 U下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
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　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
6 T* P( A* \# `& {5 w7 ?下，借用教室要延时。）

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9 O# ^& {% d& i# J1 ], s7 W　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
% q0 F5 w/ q, o1 x# B是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
5 b6 K/ |' ~% o$ m7 O0 @, o些喜欢错误教育的人不同。


/ q0 S( f) O1 D( G! y, `　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
1 L, d/ C: l$ T% L6 p么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。


　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。


　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
7 J  B% `- Q' _不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

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; X$ _( v+ C) U　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
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" A! e2 `5 k- ?: Q　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
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! C; L" q: @  W1 R) U/ @1 V! `
* W1 q% x' j, [  Q: B　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
2 |& o, U. `, o意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。

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　　可爱的小学生们。


　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
$ }/ m$ e7 Y7 P0 h+ L' F/ ]0 J8 l前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）

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$ I* |$ [  R4 L) I5 E) y　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。

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4 k# R5 [& L8 b; S0 {' `　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
* Y2 e- y- @* Z  T8 i常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
4 V8 p' K7 B$ D6 @. n8 P! U( j: P种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
' p0 H! V+ n- @8 V% l% S2 C有效，在另一个空间中就错了。


' s7 [; c" j2 V% G　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
) F, f4 M( T+ E; ~( [' @, W通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
: e- J# T% i5 A2 s对不可以的，对吧？
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　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
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　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
9 g: G' |+ n4 q6 V自己热情和愿意交好的一个动作。
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! s: Q0 t! z" R! Q+ x9 X# [- Z2 o　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
7 A# }% {! g2 J. c! L上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
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, A. P$ d1 x5 O; n　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。
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3 Q2 l; s; ~: Y+ z# h' c# m　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
# e5 W' E% C; ^  z4 Z1 o! r不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


7 m% B' [% u, p2 U  A; L7 @　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。

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　　（过了一会）

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; a' d# v4 i7 P4 m+ E$ `. G　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
9 N9 ^9 j. n1 R+ M5 M9 S) K9 _师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。


6 |( f# d* b- b+ g8 j7 b　　（拿起教鞭）

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1 \4 S) }6 V! v$ F4 S3 C& \　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
5 |+ P+ {. P8 w+ l体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
' }: n1 e5 e5 T7 H因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。
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　　（啪，一阵鞭响）

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　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
9 H& B& |# V) d3 Q* f; v$ j7 p就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。


　　那我们继续开讲。
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9 i8 H4 d1 \6 a* w* `; V　　（啪，呻吟声）


　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
# t4 B. A8 g4 h% {' ^2 m' a/ y的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。
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/ Q& e, R1 \- q( n0 L3 ]　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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　　对吧，母狗们。
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5 _. R$ l; }) }4 o5 C# ]
　　（啪）嗯点头了，真乖。
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　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
5 ~; c! L- X- C0 ]3 N好是坏呢？

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0 H9 K% U: v( H% I2 W5 y0 z　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
! y* b2 @4 g+ @9 f( T错的，你们记住了吗？
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* ^  o/ l' C% t0 d　　嗯，都记住了啊，真不错。


7 R' h- U* \1 N; |; H2 ]　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。


　　（啪，呻吟声）


　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
2 M$ D$ R  d! O7 ^2 {" h. |也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
* Q+ h% K4 ~& v" V" X$ L! D# W0 D0 `: G

, T6 J) {$ I( R  ~! I9 g6 ?　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
; r* ~% @5 |6 a% P1 Z课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。

! @- z, ?4 e; O4 Z5 I, b9 i6 U/ N
; X3 a# Y: Q4 W; z$ W8 u. ?0 {　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
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# `6 K8 T: w& j. A' b
　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


8 g1 x# ~3 A4 J. N　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
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, r: L) N* [+ t' G% c4 Q3 q7 n0 ?
　　至于你们几只母狗，高潮了吗？


　　（啪，高亢的呻吟声）
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+ s3 ?7 U* y1 N* |" u. X2 V3 K# _* W　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
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